运营总监：鲍安常LJ
年5月14日整理
为落实“双减”政策，激发学生学习数学兴趣，开阔学生数学视野，丰富学生的课外生活，经校委会研究，近日在五小报告厅举办阜南县第五小学第二届“展数学魅力，享阅读思考”小学生数学故事表演大赛。
首先闪亮登场的是一二年级的孩子们，带来的数学故事——《买卖国的乘法队长》。
在遥远大海的另一边有一个买卖国，那里装满货物的船只来来往往，街道上堆满了各种各样的商品，商贩们叫卖的声音此起彼伏。卖包子喽，新鲜出炉的包子喽！卖香蕉喽，又大又甜的香蕉……
但是有一个走到哪都会看到的景象，绝对会让你大吃一惊，那就是满大街的人都在数数。只有数数才能知道买了多少卖了多少，不是吗？但是每天要数的东西堆得像山一样高呢！后来那里的商贩们便学会了用乘法计算，以前数数是个不分昼夜的全民大工程。
再后来，皇帝下令让乘法队长把九九乘法表发给每一个人。现在买卖国的人都能轻松做乘法，与其他国家的贸易做得越来越大，成为一个名副其实的“幸福国”！
接着由三年级孩子带来《小学生创新实践作业：“面积单位”纠错小妙招》。
本故事创作的缘由是在国家“双减”政策的落实，版新课标的颁布，为一线教师的教育教学指明了方向，从学科立场走向教育立场，面对班级不同学业水平的孩子，我们分层设计作业，形成小组学习共同体，力求每个孩子在适合自己的舞台上绽放光芒，体验成功的喜悦。促使教师从数学学科的疑点、难点、痛点出发，引发思考，凸显作业创新的育人价值。
本次作业创新来源于北京师范大学出版社三年级下册第五单元《面积》，对于面积、周长的认识，面积单位的填写和换算，没有测量和从身边事物直观感知面积单位，是有困难的，甚至是迷糊、混淆的。于是就思考能不能用寓教于乐的方式教学本单元作业，平时孩子们喜欢的数学情景剧表演就诞生了！
通过纠错作业单的展示，创新作业的设计和评价。教会孩子学会把抽象的知识直观化，以面积单位为标准，类比出物体表面的面积，明白相邻面积单位的进率，会分辩计算图形的周长和面积。
同时培养了学生良好的合作交流习惯，学会合作、倾听、表达、质疑，凝心聚力形成学习共同体，实现深度学习。
另外也创新了老师的课堂模式，设置“小老师进课堂”环节，通过学生之间的辩解、纠错，突出课堂上学生的主体地位，老师教得轻松，学生学得愉快，构建高效课堂。
最后由六年级孩子带来《秘密行动》数学故事。在春光明媚，万物复苏的季节里，轻松快乐的小学时光快结束了……
有5个孩子手拉手走向舞台围成一圈，说着什么呢，我们一起去听一听、看一看。
其中一位孩子告诉大家，老师想给班里一位同学过一个难忘的生日，她几乎没有过过生日，爸妈常年在外打工，大家都想参加……老师说了要参加可以，回答出与生日有关的数学问题才可以参加。从而围绕解决以下几个问题展开了故事情节：她为什么几乎没有过过生日？生日蛋糕要做成什么形状？对于这个立体图形你了解哪些知识？圆柱体的表面积和体积如何计算？
这个故事也体现了对留守儿童的关爱，五个孩子一起走向留守儿童祝福留守儿童生日快乐。
在大家用心筹划，精心准备下，阜南五小第二届“展数学魅力，享阅读思考”小学生数学故事表演大赛圆满结束。通过此次活动开阔了学生的视野，感受到数学的文化，相信孩子们定会留下深刻印象！
运营总监：鲍安常LJ
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