年11月9日-10日，教育部基础教育课程中心高中数学课程改革实验基地校的“基于数学核心素养的教学与评价”教学研讨会暨北师大版高中数学教材实验区教材回访活动在阜阳市城郊中学隆重举行。本次活动由北师大高中数学教材编写组主办，阜阳市教育科学研究所协办，阜阳市城郊中学承办。教育部首都师范大学基础教育课程研究中心和北师大(版)基础教育课程标准实验教材编委会的高中数学教科书副主编李延林、责任编辑焦继红等专家，以及阜阳、亳州、淮北等地市的部分数学学科骨干教师参加了这次活动。阜阳市教育科学研究所主任吴奇、数学教研员王志刚，颍东区教研室主任丁虎等出席了活动并分别致辞。
简短的开幕式结束后，在阜阳市城郊中学报告厅，王丽云老师运用智慧课堂3.0多媒体教学设备，结合数学学科特点，为参会专家以及老师呈现了一堂《椭圆及其标准方程》的现代教育技术展示课。课堂上学生的自主学习、生生互动、师生互动，精彩纷呈，获得专家和老师们的一致好评。
在活动期间，专家和老师们利用课间时间走进城郊中学的操场，观摩了学校的课间操活动。
随后，与会专家、领导和各位老师走进教室，现场观摩城郊中学全面开放的公开教学活动。九位数学老师分三组开展“同课异构”展示，以各自的原生态的课堂形式，展示了城郊中学的“生动课堂”的教学理念。
下午13点30分，城郊中学校长倪士昌在会上作了题为《建设生动课堂，践行生动教育》的经验介绍，全面介绍了学校立足留守学生占多数、农村学生为主体的校情，积极建设“生动教育”模式的实践与探索，图文并茂地展示了学校初步构建的以“生动环境”“生动德育”和“生动课堂”为三大支点的“生动教育”体系。报告理论联系实际，深入浅出，引起与会代表的广泛共鸣。
数学组吴桃李老师以数学学科与生动课堂的衔接为切入点，简要介绍了学校如何在“生动课堂”中践行对学生数学核心素养的培养。
会上，李延林教授就教材的编写，高考内容的演化、解题、授课等多个专题角度，与参会老师进行了深入交流和探讨。既有理论上的高屋建瓴指导，又有操作上的具体示范，受到现场老师的欢迎。
如今面对高考的重大变革，老师必须改变教学方式，基于学科核心素养进行数学教学，思考如何打破常规；学生必须改变学习方式，具有较强的提问意识和独立思考的能力，能发现并提出有创造性、探究性的问题。在此次活动中，城郊中学的“生动教育”集中体现了核心素养背景下学科教学和学校教育的转变和创新，具有较强的前瞻性和示范性。
图文编辑：李超
点在看，与更多人分享教育那些事~
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇